L’école (in)égale

Table des matières

Édito. L’école laïque à l’aube du XXIe siècle

Les constats

• Un enseignement inefficace, inégalitaire et ségrégatif
• Une gratuité toute relative
• Un secteur en pénurie
• La question des moyens financiers ?

Quelques éléments d’analyse

• Les facteurs liés à l’environnement de vie de l’élève
• Les facteurs liés « à l’action pédagogique »
• Les facteurs liés à l’organisation même de l’enseignement

De l’égalité des chances à l’égalité des acquis

• De quelle égalité parle-t-on ?
• Le système belge
• Aperçu de quelques mesures prises en Communauté française

Pistes

• Des stratégies pour des chances plus égales
• Des stratégies pour un traitement plus égal
• Des stratégies pour des résultats plus équitables

Conclusion. Nous devons relever ce défi !